Leçons de pathologie expeŕimentale / par Claude Bernard.

  • Claude Bernard
Date:
1872
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Credit: Leçons de pathologie expeŕimentale / par Claude Bernard. Source: Wellcome Collection.

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    Or, dans les sciences biologiques, les animaux et les divers objets que nous présente la nature durent d’abord être décrits et classés. On étudia les maladies, de la même manière; mais on fit en outre des efforts pour les guérir, sans posséder toutefois aucune notion exacte de l’anatomie ni de la physiologie. A une époque ultérieure nous sommes arrivés à la seconde période de révolution scientifique, (|ui, dans les sciences zoologiques, se trouva représentée par l’anatomie normale, et dans les sciences médicales par l’anatomie pathologique. Mais en physiologie, l’ana- tomie pure et simple du cadavre est aussi insuffisante qu’elle l’est en médecine. C’est l’anatomie du corps vwant qu’il nous faut; nous avons donc eu recours aux vivi- sections. -Mais il est évident (pie prises en elles-mêmes, les vivisections ne constituent pas tous les moyens que met en œuvre la méthode expérimentale; il est nécessaire que le physiologiste connaisse les sciences physico- chimiques de manière à pouvoir non-seulement observer, mais eiKîore interpréter les phénomènes ()u’il a provo- qués. C’est ici que s’arrête le parallèle que nous voulions tracer entre la médecine et la physiologie. La médecine est restée en arrière : elle n’est guère qu’à la seconde période de son évolution et n’est pas encore entrée réellement dans la période de l’expérimentation où la physiologie est maintenant engagée. Il devient donc indispensable d’instituer des vivisections pathologiques pour se rendre compte de ce qui se passe dans le corps malade, comme nous avons étudié les con- ditions des [ihénomènes de la physiologie. Mais si, pour l’étude de la physiologie il faut des sujets sains, pour