Rapport et projet de décret sur l'établissement d'une école centrale de Santé à Paris, fait à la Convention Nationale, au nom des Comités de Salut Public et d'Instruction Publique / par Fourcroy, le 7 frimaire de l'an 3 de la République française.

  • National Convention
Date:
An III, i. e. 1794]
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Credit: Rapport et projet de décret sur l'établissement d'une école centrale de Santé à Paris, fait à la Convention Nationale, au nom des Comités de Salut Public et d'Instruction Publique / par Fourcroy, le 7 frimaire de l'an 3 de la République française. Source: Wellcome Collection.

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    ï? des tyrans j une éducation allez foignee , pour qüon Toit alTuré que les élèves pofsèdent les prem ecs élémens des fciences exactes, «5c fur-tout la culture de quelques-unes de celles qui fervent de préliminaires à Part de guérir , telles que la phyfique , l’hiftoire naturelle, la chimie ou l'anatomie , feront les conditions nécélïmres pour être appelés z l’école cenrrale de faute. Le choix fera confie à deux officiers de fan té , délignés dans chaque chef- lieu de diftriét par la commiffion de fauté , & réunis a un citoyen recommandeble par fes Vertus républicaines , choifi par l'agent «atonal de diflriéï. Les élèves feront rendus tous à Paris pour le 15 nivôfe : ils y rece- vront un traitement égal à celui des élèves de l’école cenrrale. Des réglemens particuliers, dont le comité d’inl- truÜion publique fera chargé , affure ont l’ordre des leçons, des exercices , les fonctions des prolelTeürs , de leurs adjoints , du diredleur, du conforvateur «5c du biblio- thécaire , e mode des examens nécelîaires pour recon- noître le degré d’mftruétion acquife par les élèves , & dirigeront en général tout ce qui tient au régime de l’enfeignement «3c au perfectionnement de Part dans l’école de fanré. Tel eft le plan d’un établi iTemmt h délité & fi né- ceflaire, dont la République françaife fournira le premier modèle à 1 Europe , <Sc qui contribuera à répandre parmi tous les citoyens le goût des connoiffancés utiles, en môme temps qu i fa von Lr a les progrès d’un art, dont, l’igno- rance & 1 impéritie peuvent tant a bu fer. L’infl'itucion de 1 école centrale de fanré , les fuccè.s de l’enfeignement qui y iera fiuvi , donneront l’exemple pour les au:res parties de. la .République. Des écoles naguère encore fa- meufes pour l art de guérir, en recevront 1 utile influence. Le comité-d.initruclcion publique, témoin des avantages de la méthode d tnftrmShon donnée dans l’éco e central : de fanre , indiquera les moyens de la porter également dans
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