Analyse des Willens / von Narziss Ach.

Narziß Ach

Date:: [1935]

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Credit: Analyse des Willens / von Narziss Ach. Source: Wellcome Collection.

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leuchtenden Lampen zueinander zu merken hat, während die zu¬ gehörigen Bewegungen erst später bei der definitiven Prüfung ausgeführt werden (vgl. die Instruktion). Versuchsanordnung: Die Vp. saß vor einer Art von leuchtendem ,,Klavier”, d. h. einem Tableau, auf dem an ver¬ schiedenen Stellen nacheinander Lampen aufleuchteten. Außer¬ dem erschienen im Kartenwechsler oder Mnemometer sinnlose Worte und hierbei leuchtete ein bestimmter, diesem Worte regel¬ mäßig zugeordneter Punkt (Lampe) des Tableaus auf. Das Lernen der Bewegungen geschah auf zweifache Weise, entweder ,,m o t o- risch” oder „sensoriel 1”, so daß motorische und sensorielle Beihen erhalten wurden. Instruktionen 1. der motorischen und 2. der senso¬ rischen Reihen: 1. Mo torische Reihe (SM): ,,Sie werden in dem Mnemometer nach einander sinnlose Worte erscheinen sehen. Das Erscheinen eines jeden dieser Worte wird vom Aufleuchten einer kleinen elektrischen Lampe begleitet sein. Sie werden mit lauter Stimme die Worte lesen, sobald sie erscheinen, und Sie werden versuchen, so schnell wie möglich die korrespondierende Lampe zu berühren, aber ohne sie anzusehen. Sie können das Licht genügend mit indirektem Blick sehen, um es leicht zu erreichen. Worauf es hier ankommt, ist, daß Sie sich daran gewöhnen, so schnell wie möglich die Bewegung auszuführen, die zu j e d e m W o r t gehört. Sie brauchen sich durchaus nicht vorher mit der Folge der Worte oder Bewegungen zu beschäftigen; mit anderen Worten, die Serie der Wörter und die Serie der Bewegungen haben als solche gar kein Interesse für die Untersuchungen.” 2. Sensorielle Reihe (SS): ,,Sie werden in dem Mnemometer (wie oben) .... und diesmal halten Sie die Arme über der Brust gekreuzt; Sie werden keine Bewegung nach der Lampe hin machen; Sie werden sie auch nicht anschauen, sondern Sie werden nur versuchen, sich die Lage des Lichtes im Augenblick des Erscheinens des Wortes wohl zu merken. Sie müssen versuchen, diese Lage als solche zu behalten, wie Sie sie gesehen haben, und Sie sollen sich nicht bemühen, sie in indirekter Weise zu behalten, namentlich unter verbaler Form oder durch das Mittel eines Zahlensystems, das Sie erfinden; das wäre ganz unnütz für den Fortgang der Versuche.” Nach jeder Wiederholungsgruppe wurden Reproduktions¬ versuche ausgeführt, die kontrollieren sollten, bis zu welchem Punkte die Vpn. die Reihen konnten. Die Silben wurden in verschiedener Ordnung geboten, das Aufleuchten der Lampen wurde ausgeschaltet und die Vpn. mußten den Ort angeben, wo sich die zu jedem Wort gehörigen Lampen befanden. Hier die Instruktion: Für die SM: ,,Jetzt werde ich Sie die Worte in verschiedener Ordnung sehen lassen, aber sie werden allein, o hne Licht erscheinen. Versuchen Sie so schnell wie möglich, sofort beim Erscheinen der Wörter die Stellen zu berühren, wo die korrespondierenden Lichter saßen.” Für die SS: ,,Jetzt werde ich (wie oben) . . . Versuchen Sie, sich so schnell wie möglich, sofort nach dem Erscheinen des Wortes, der Orte zu erinnern, wo sich die korrespondierenden Lichter be¬ fanden. Führen Sie vor allem keine Bewegung aus. Behalten Sie die Arme ge¬ kreuzt und bezeichnen Sie mir durch Beschreibung die Orte, an die Sie sich erinnern, z. B. oben rechts usw.” In den Sitzungen der definitiven Prüfung, wo man die Vpn. reagieren ließ und wo man die Reaktionszeit maß, begann man mit 15 Wiederholungen der Reihe, dann ging man zum eigentlichen Reaktions¬ versuch über. Die Instruktion war für beide Serien die gleiche, sie lautete: ,,Jetzt werden Sie die Wörter Wiedersehen, die Sie vorher gesehen haben, aber sie werden in verschiedener Ordnung gezeigt. Sie

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