Leçons de chimie biologique, normale et pathologique / par Armand Gautier.
- Armand Gautier
- Date:
- 1897
Licence: Public Domain Mark
Credit: Leçons de chimie biologique, normale et pathologique / par Armand Gautier. Source: Wellcome Collection.
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No text description is available for this image![l’élat turgide, attaché perpendiculairement par sa tête à l’im des fila- ments achromatiques parlant des asters. Plus tard encore, on voit ces (ilaments chromatiques de Pancien noyau se dédoubler parallèlement à leur longueur et chaque moitié latérale se séparer, lentement tirée vers l’un des asters par la fibrille astérienne à la- quelle elle est attachée (fig. 5). Alors commencent à se dessiner les linéa- ments d’une paroi cellulaire nouvelle (fig. 6) : il apparaît un sillon, premier indice du dédoublement définitif de la cellule mère. Chacune des deux cellules filles qui se forment ainsi emporte donc avec elle, et en meme nombre, la moitié des filaments chromati - ques, et une part du protoplasma de la cel- lule qui leur a donné naissance, avec scs plastidules. Cette subdivision se produit de même dans toutes les cellules suc- cessives qui formeront l’être vivant, depuis la fu- sion de l’ovule femelle pri- inaüques auxquels s’allachcnl, ])ar leur lèLe, les filainents cliroinaliques turgules et rétractés. L’enveloppe du noyau a dis- paru. Fig. b. — Schéma de l’entraînement des lilamcnts chroma- tiques vers les deux asters. mitif avec la cellule géné- ratrice mâle. Mais s’il y a division de chaque filament chromatique du noyau, rien n’indique qu’il ën soit de même des plastidules de la cel- lule mère; ils se répartissent dans chaque cellule nouvelle sans se dédoubler. Il s’en- suit (pi’au bout d’un nombre suffisant de multiplications cellulaires, si les plastidules de nature différente étaient primitivement en nomljre inégal, ils se répartiront peu à peu dans les cellules filles, en nombres re- latifs de plus en plus différents, jusqu’à ce que certaines de ces cellules ne contien- nent plus qu’une même sorte de plastidules, en un mot, jusqu'à ce <{uc les cellules qui en résultent soient différenciées. Ainsi se for- Fig. 6. — Commcncemeiil de formn- üoii d’une i)iiroi iiitraccllulaire ([ui divisera la eellnle mère en deux cellules filles emportanl chacune la moitié des filaments‘chromatiques.](https://iiif.wellcomecollection.org/image/b28107032_0029.jp2/full/800%2C/0/default.jpg)