Contribution à l'étude des fractures sus-condyliennes du fémur : thèse présentée et publiquement soutenue devant la Faculté de médecine de Montpellier le 6 juillet 1903 / par Phocion Mantaphounis.

  • Mantaphounis, Phocion, 1878-
Date:
1903
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Credit: Contribution à l'étude des fractures sus-condyliennes du fémur : thèse présentée et publiquement soutenue devant la Faculté de médecine de Montpellier le 6 juillet 1903 / par Phocion Mantaphounis. Source: Wellcome Collection.

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    ble enseignement des Maîtres éminents de ses Universités, et que nous appelons aujourd'hui, avec une légitime fierté, notre patrie scientifique. M. le professeur Tédenatabien voulu nous inspirer le su- jet de ce travail, diriger l’effort qu’il nous a demandé, et ac- cepter la présidence du jury au jugement bienveillant duquel nous le soumettons. Nous avons mis largement à profit, pen- dant nos années de scolarité, l’enseignement vivant de la pra- tique chirurgicale, qu'il édifie sur sa vaste expérience clini- que et qu'il sait simplifier avec un dévouement si éclairé. Le souvenir ineffaçable que nous emportons de ses leçons si attrayantes sous leur forme de longues causeries amicales, chaudement colorées, nous sera souvent un guide précieux au lit du malade. Nous le prions d’agréer l'expression publi- que de notre respectueuse et reconnaissante admiration. Nous devons aux savantes leçons et à l’enseignement élevé de notre maître éminent M. le professeur Grasset, la plupart de nos connaissances en pathologie interne. Dans l’étude si délicate des phénomènes qui constituent le domaine de la Médecine proprement dite, nous avons eu le bonheur de trouver en lui un guide bienveillant et attentif. Nous nous faisons un devoir de lui offrir en retour le faible hommage de notre profonde reconnaissance. Nous sommes heureux de remercier également M. le pro- fesseur Gilis de ses leçons qui nous ont intéressé aux con- naissances anatomiques, base scientifique indispensable de toute étude approfondie des sciences médicales. Nous avons aussi contracté une dette de reconnaissance envers M. le professeur agrégé Rauzier, qui nous a appris dans ses- leçons claires et aux consultations externes, l'art délicat d’observer un malade avec précision et méthode. Nous devons la plus grande reconnaissance à MM. les professeurs agrégés de Rouville, Imbert et Jeanbrau, et à tous
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