Die geistige Ermüdung : eine zusammenfassende Darstellung des Wesens der geistigen Ermüdung, der Methoden der Ermüdungsmessung und ihrer Ergebnisse speziell für den Unterricht / von Max Offner.
- Offner, Max, 1864-1932.
- Date:
- 1910
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Credit: Die geistige Ermüdung : eine zusammenfassende Darstellung des Wesens der geistigen Ermüdung, der Methoden der Ermüdungsmessung und ihrer Ergebnisse speziell für den Unterricht / von Max Offner. Source: Wellcome Collection.
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![Die Geisteskrankheiten des Kindesalters. Mit besonderer Berücksichtigung des schulpflichtigen Alters. Von Dr. Th. Ziehen, Geh. Med.-Rat u. ord. Professor a. d. Universität Berlin. Nebst einem Anhang, enthaltend eine schematische Anweisung zur Untersuchung des Geisteszustandes geisteskranker Schulkinder. Drei Hefte. Mk. 1.80, 2.— und 3.—. „Der Verfasser liefert durch die vorliegende Abhandlung eine spezielle Darstellung der einzelnen Geisteskrankheiten der Kinder als Ergänzung zu seinem Lehrbuch der Psychiatrie. Er behandelt zunächst die Psychosen mit einem angeborenen oder kurz nach der Geburt erworbenen Intelligenzdefekt, spricht also vornehmlich von den Kindern, welche infolge angeborener krankhafter Abweichungen im Bau des Gehirns an einer geistigen Armut, an einem Mangel von Vorstellungen und Vorstellungs- verknüpfungen leiden. Ist nun schon das erste Kapitel über die Ursachen dieses kindlichen Leidens für den Pädagogen hochinterressant und lehrreich, so ist es die Schilderung des Empfindungslebens der Imbezillen und die daraus sich ergebende individuelle Behandlung in der Familie, in Anstalt und Hilfsschule erst recht. Das mit Spannung erwartete zweite Heft zeigt von neuem, daß Ziehen mit seiner Arbeit über die geistigen Anomalien der Kinder einen bedeutungs voilen Weg- weiser und Ratgeber auf pädagogisch-medizinischem Gebiete ge- schaffen hat.“ [Pädagogische Blätter für Lehrerbildung.] ,,Dr. Z., eine auf dem Gebiete der Geisteskrankheiten anerkannte Autorität, will eine spezielle Darstellung des im Titel bezeichneten Krankheits- gebietes geben. Das erörterte Gebiet ist auch für den Pädagogen von Wichtig- keit; denn neben dem gesunden Kinde müssen wir auch das kranke — wenigstens im allgemeinen Zuge — kennen und behandein lernen.“ [Die deutsche Schule.] „ Z.‘s Abhandlung, in der diesem Forscher eigenen klaren und gemein- verständlichen, zugleich sehr gründlich das Wesentliche zusammen- fassenden Weise geschrieben, ist ganz besonders geeignet, den Pädagogen für die genannte wichtige soziale Wirksamkeit vorzubereiten.“ [Allgemeines LlteraturblstL] ,,Das Studium einer solchen psychiatrischen Schrift ist nicht nur an sich, zumal für den Lehrer, von großem Interesse, es verstattet auch durch den Kontrast tiefere Einblicke in das normale Seelenleben, besonders wenn sie wie die vorliegende musterhaft klar abgefaßt ist, und zwar von einem Manne, der sich auch als Meister auf dem Gebiete der Psychologie bewährt hat.“ [Prof. Messer I. d. Neuen Jahrbüchern f. Päd.] „Die klare Definition der Krankheitsbegriffe, die scharfe Zeichnung der Krank- heiten selbst von der Ätiologie bis zur Therapie lassen überall den Meister seiner Disziplin erkennen. Die da und dort eingestreuten Krankengeschichten illustrieren in ihrer einfachen deutlichen Sprache vortrefflich die ihnen im Text Toransgeschickten mehr theoretischen Krankheitsbesprechungen.“ [Therapeutische Monatshefte.] „Ziehens Name bürgt für die Brauchbarkeit des Werkes; wü empfehlen es als eine hervorragende Erscheinung auf dom Gebiete der medizinisch-pädagogischen Literatur.“ [Zeitschrift für die Behandlung Schwachsinniger und Epileptischer.] Die [Arbeit . . . kann Pädagogen wegen der naturgetreuen Schilderung der Krankheitsbilder und der vielen trefflichen Winke zum Unterricht aufs wärmste empfohlen werden.“ [LIterar. Zentralblatt.] Druck von Paul Schettlers Erben, Gesellsch. m. b. H., Hofbuchdruckerei in Göthen.](https://iiif.wellcomecollection.org/image/b28067113_0110.jp2/full/800%2C/0/default.jpg)
