Grundsætninger for gymnastik-undervisning : en ledetraad for delingsfœrere i skyteeforeninger / ved N.H. Rasmussen.
- Niels Hansen Rasmussen
- Date:
- 1889
Licence: Public Domain Mark
Credit: Grundsætninger for gymnastik-undervisning : en ledetraad for delingsfœrere i skyteeforeninger / ved N.H. Rasmussen. Source: Wellcome Collection.
49/56 page 45
![o) Ved at lægge INJ^ærke til Elevernes Aii- strængtlied. Træthed er en Maaler l'or An- strængelse. Tegn ]>aa beUenkelig Anstræng- else kan bestaa i Bleghed eller i st<ærk Hja .‘rtebanken. Viser det sig, at stærk Anstrængelse er indtraadt, gives ikke straks „Rør!“. Men der foretages beroligende Øvelser, saasom Marsch paa Taa, alm. Marsch, afledende Benøvelser, Aandingsøvelser; ogsaa Ordnings- øvelser kan bringes i Anvendelse. 4) Ved at sørge for god Modtagning overalt, hvor saadan er paa sin Plads. 1 Kaii alle lilsyiieladeiide friske tages med til (iyimiastik? Nej; Folk med Hjærtefejl, Broktilfælde o. lign. kun elter en kyndig Læges Tilladelse og nærm- ere Forskrifter. 123. Hvorledes forholder man sig ved Under- visning af store Hold? For saa vidt Deltagerne ikke staar paa samme Standpunkt, deles de i Troppe, saaledes, at alle ens udviklede kommer i samme Trop til fælles Indøvelse, for saa at følges ad trinvis opad. Denne Fremgangsmaade kaldes at „individualisere trops- vis“. Ved Tropsinddelingen er det ikke paalide- ligt at lægge AMer^hensyn til Grund. Ved Undervisning af store Hold letter man sig Arbejdet ved fortrinsvis at holde sig til de mest virkningsfulde og bestemte Øvelser.](https://iiif.wellcomecollection.org/image/b28048192_0049.jp2/full/800%2C/0/default.jpg)
