Tabeller för Gymnastiska central-institutets pedagogiska lärokurs (och för 'friskrotar' af vuxne).

Date:
1869
Catalogue details

Licence: Public Domain Mark

Credit: Tabeller för Gymnastiska central-institutets pedagogiska lärokurs (och för 'friskrotar' af vuxne). Source: Wellcome Collection.

    57/68 (page 34)
    För alla häng utgångställningar på led. begagnas ej annan angifning än det gemensamma »Ställ!» och »Ställning!» För häfningar (armböjningar) nytt¬ jas »Häf!» och »Sänk!» För utf. af flyttningar (armgång, äntringar, slingrin- gar m. m. d.) nyttjas det gemensamma »Kör!», samt dessutom »Stopp!» och »Tillbaka!», om rörelsen ej sker »i ström». För: utf. af alla Kr-häng. R:r på led utan Rg. begagnas vexelräkning: Ett! Tu! (Vexla—ett! tu!) För enskilda R:r (utan led) äro bef.ord ej nödiga, äfvenså för stöd-R:r. 7). Den 15:de tabellen, ehuru bildad af tvänne i ett väsentligt afseende tydligen skiljda rörelseslägter, utgör dock en följd af den märkvärdiga gymnastiska beskaffenhet, som utmärker sprången. Om neml. under detta namn förstås alla s. k. »precipitanta» rörelser, inne¬ fattande äfven öfverslag, hjulning m. m. d.; utgör det hela snarare en förgrenad hedja, nästan omärkligt sammanlänkande de största gym¬ nastiska olikheter, på samma gång som nästan tallösa mellanarter göra all sträng begränsning i. de flesta fall omöjlig emellan olika utgrenin- gar af det hela, ordnade efter andra rörelseslägters sätt. Deraf lätt¬ heten att missbruka och öfverdrifva dessa nyttiga öfningar (f 31); deraf den fullkomligaste utveckling af skönhet och styrka, den menligaste oreda, båda beroende af användningens olikheter. Utan att onödigtvis och till mera skada än gagn binda lärarens verkningssätt (f 32) kan nj nygot kort schema uppställas öfver liela denna rikedom. Ändamå¬ let med tabellens två afdelningar (1—6, 7—16), som tillsammans bilda början af ett helt, är derför äfven blott att angifva undervis- ningssättets början och stegringens lämpligaste förlopp i fl,ertalet af fall för olika åldrar och krafter o. s. v. Tabellen 15 bildar en tem- meligen allmängiltig stegringsföljd för nybörjare af olika åldrar, krafter och kön, att begagna i mohn af tillgängliga redskap. Dock bör Rr 10 (Inl. till Ofversl. *) för fullvuxna nybörjare (f 33) uppskjutas till sist. Med afseende på redskapen, kan knapp tillgäng inskränka bru¬ ket af led för Rr. 3 d. och 4 i brist af flor, men för 7, 8, 10, 11 *] Vissa af dessa Rr. öfverväga för vuxne, andra för yngre, hvilka (om de kunna erhålla bundna språng) behöfva mellansprång m. sidvändn. vid dub¬ belbom före Rr. 14. Inl. m. sönderdeln. utan ansteg och sats.