Grundsætninger for gymnastik-undervisning / ved N.H. Rasmussen.

  • Niels Hansen Rasmussen
Date:
1890
Catalogue details

Licence: Public Domain Mark

Credit: Grundsætninger for gymnastik-undervisning / ved N.H. Rasmussen. Source: Wellcome Collection.

    58/70 page 54
    114. Hvorledes skal en Øvelse forklares? Tilstrækkelig tydeligt, men dog kort. Hvor længere Forklaring er nødvendig, maa Eleverne ikke holdes i nogen anstrængende Stilling imens. 115. Er det heldigt, at Læreren selv gør Ar- bejdet med? Ikke som Regel, da det er af overmaade stor Betydning, at han al Tid har Opmærksom- heden henvendt paa Eleverne. Men tidt virker hans Udførelse af en Øvelse bedre og hurtigere end en lang Forklaring og er da at anbefale. (Jfr. Spm. 112.) 116. Af hvilke Dele bestaar Kommandoen? At Underretnings- og Udførelseskommandoen, mellem hvilke der skal være et Ophold. 117. Hvad er Kommandoens Bestemmelse? Underretningskommandoen angiver, hvacl der skal udføres. Den skal udsiges højt og tydeligt som almindelig Tale eller som en Mellemting mellem Tale og Sang. Den skal skærpe Op- mærksomheden og vække færdig Vilje. Udførelseskommandoen angiver, naar det kom- manderede skal udføres, og den skal ved lang- sommere eller hastigere Tonefald udtrykke, om Øvelsen skal udføres langsomt eller rask. Allerede den Maade, hvorpaa Underretnings- ordene fremsiges, bør dog noget angive Øvelsens
    No text description is available for this image
    No text description is available for this image
    No text description is available for this image