De quelques modifications à introduire dans l'enseignement médical officiel, et particulièrement dans l'enseignement de la Faculté de médecine de Paris / par Alfred Hardy.

  • Alfred Hardy
Date:
1875
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Credit: De quelques modifications à introduire dans l'enseignement médical officiel, et particulièrement dans l'enseignement de la Faculté de médecine de Paris / par Alfred Hardy. Source: Wellcome Collection.

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    ,1c sais parraiteiiiciit ioiil cela, mais je n’cii suis pas salislail; il y a, eu effet, dans ce qui existe plus d’a])- parence que de réalité; d’abord, quant aux médecins libres, leurs cours sont généralement incomplets, ils sont ordinairement de peu de durée et peu réguliers ; très-souvent même ils sont constitués plutôt dans l’in- térêt de la réputation dn professeur que dans un but réel d’enseignement. Les agrégés libres chargés des cours cliniques complémentaires ont un enseignement plus régulier; ils professent au nom et avec contrôle de la Faculté, et je suis heureux de pouvoir leur rendre cette justice qu’ils remplissent leurs fonctions avec un grand zèle et le plus ordinairement avec un succès légitime. Mais leurs leçons sont en petit nombre, et leur enseignement, à peine toléré par l’administration des hôpitaux, est loin d’être complet. Comme ils ne sont pas professeurs titulaires, comme ils n’assistent pas aux examens, ils n’ont pas assez d’autorité sur les élèves, qui ne se croyent pas forcés de suivre leurs cours. Inconvénient plus grand encore : il y a parmi ces professeurs complémentaires des mutations fré- quentes qui empêchent leur notoriété et leur répu- tation de s’établii*. La plupart en effet cherchent, dès que l’occasion s’en pi’ésente, à échanger leur posi- tion de chavfjé de cours conti e la place bien plus en- viable et bien ])lusélevée de ])rofesseur titulaire; et les succès qu’ils ont obtenus dans leur enseignementspé- cial sont des titres sérieux qu’ils font valoir pour leur avancement hiérarchique. Ce qui fait que plus un pro- fesseur complémentaire réussit dans son enseigne-