De l'idiotie chez les enfants, et des autres particularités d'intelligence ou de caractère qui nécessitent pour eux une instruction et une éducation spéciales ... De leur responsabilité morale / [F. Voisin].

Félix Voisin

Date:: 1843

Credit: De l'idiotie chez les enfants, et des autres particularités d'intelligence ou de caractère qui nécessitent pour eux une instruction et une éducation spéciales ... De leur responsabilité morale / [F. Voisin]. Source: Wellcome Collection.

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$I L'enfant est-il violent, a-t-il des dispositions !à casser, briser, déchirer, brûler les objets ? Se montre t-il cruel dans ses jeux avec ses camarades ? Le voit-on tourmenter les ani¬ maux ? Se montre-t-il sous des dehors tout-à-fait différents ? /L’enfant est-il hypocrite, menteur? A-t-il Instinct de ruse. ) !Je l.’frgutie? Cherche-t-i! le subterfuge? 1 Est il au contraire trop simple, trop can- \ dide et trop franc? Désir d’avoir, con voitise, égoïsme. ( L’enfant a-t-il des dispositions au vol, et même à s’emparer aveuglément de tout ce qui peut lui tomber sous la main, fait-il des collections ? Ou bien ne se montre-t-il que trop désintéressé en toutes choses? Dextérité , manuelle , habileté ( manuelle, dispo- ) sition à construire , i à tailler, à f modeler les objets. • L’enfant a-t-il des dispositions pour les arts mécaniques? Est-il habile, adroit et prompt dans ses évo¬ lutions? Ou n’est-on pas à chaque instant témoin de sa maladresse? Senëi*neitts moratiæ f L’enfant a-t-il bonne opinion de lui même, i a-t-il l’amour de la domination, le désir de _ . ] la puissance, se fait-il remarquer par de la Estime de soi, / présomption, de l’insolence et du mépris? orguei i ^jj n*egt pas hesoin t|e dire qu’il faut ici ’ f comme ailleurs savoir s’il ne présente pas ■v le contre pied de ces dispositions.) Vanité , désir de plaire. Prudence, circonspection. (L’enfant aime-t il les flatteries et les com¬ pliments? Recherche-t-il la parure et à se faire remarquer même par de mauvais ) moyens ? f Est-il au contraire tout-à-fait insensible à ^ l’approbation de ses semblables? / L’enfant a-t-il de l’incertitude, del’inquié- ^ tude et de l’irrésolution dans la têlePN’a-t- { il pas une teinte de mélancolie dans son / caractère? Ou bien agit-il dans toutes cir- V constances comme un étourdi ?$