Viata si opera lui Carol Davila 1828-1884 : cu ocasiunea centenarului nasterii sale / [G.Z. Petrescu].

  • Petrescu, G. Z. (Gheorghe Zaharia), 1874-1954.
Date:
[1929]
Catalogue details

Licence: In copyright

Credit: Viata si opera lui Carol Davila 1828-1884 : cu ocasiunea centenarului nasterii sale / [G.Z. Petrescu]. Source: Wellcome Collection.

    23/72 (page 17)
    cu un început, făcea şi un legământ ca, pe viaţă, să-şi consacre o bună parte din forţe şi sentimentele cele mai alese, unei su¬ pravegheri de toată clipa a fundaţiei sale de caritate. I se devotă deci cu aceeaşi solicitudine şi abnegaţie ca şi Şcolii de Medi¬ cină. Ce a fost Azilul dela Cotroceni în vieata lui Davila si, mai ales, ce a fost Davila pentru Azil, se desveleşte din o parte a corespondenţei nobilului donator cu a doua soţie a sa, Anica Racoviţă, nepoata Goleştilor, femeie în toate demnă de a fi părechea unui bărbat ca el, care se asocie cu toată inima la conducerea operei filantropice. Primul lăcaş în care s’au adăpostit orfanele adunate de Davila, fu chiar locuinţa sa, fosta casă a Doctorului Mar- sille, din uliţa Colţei, apoi o vilă ce avea în via sa de pe dealul Cotrocenilor. Infine după trei ani de existenţă, azilul de fete dobândi pentru instalarea sa definitivă o clădire proprie, da¬ torită intervenţiei Doamnei Elena Cuza, şi aşezată în apro¬ piere de reşedinţa princiară. Instituţia primi atunci numele de « Azilul Elena Doamna », dar sufletul ei rămase Anica Davila, blânda şi dulce mamă a elevelor, ce a fost această fiinţă supe¬ rioară, virtutea întrupată. «Nimeni nu-i dăduse această însărcinare, şi*o luase ea sin¬ gură; şi nu din simţimânt de datorie, nu spre a-şi câştigă pâinea de toate zilele, ci din neastâmpărul de a face bine, îşi jertfise ea tihna orelor sale de repaos. Iubirea către sărmanele copile a făcut-o să se ostenească şi singură iubirea acestor co¬ pile eră răsplata ostenelei ei»1).... Davila însă nu conducea Azilul numai ca o îndeletnicire de agrement sau o distracţie pentru ore libere. El căută să dea acestei Instituţii toată desăvârşirea pe care o ambiţiona pentru tot ce înjghebă el şi îi închină grija sa neadormită. Reuşi astfel să facă o şcoală model, atât în privinţa învăţăturii şi educaţiei pe care o da, cât şi în aceea a ordinei interioare, cu programe şi metode raţionale, cu un personal ales şi o frumoasă zestre materială, asigurând din primii ani funcţionarea ei ca un me¬ canism de orologiu şi cu rezultate spre uimirea tuturor. Apoi, ]) I. SLAVICI, Azilul Elena Doamna.