Die duplicirten Widerstands-Bewegungen und deren planmässige Anwendung im Turn-Unterrichte : ein Leitfaden für Lehrer und Erzieher beiderlei Geschlechts sowie zur militärischen Vorbildung / bearbeitet von Friedrich Robert Nitzsche.

  • Nitzsche, Friedrich Robert.
Date:
[1861]
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Credit: Die duplicirten Widerstands-Bewegungen und deren planmässige Anwendung im Turn-Unterrichte : ein Leitfaden für Lehrer und Erzieher beiderlei Geschlechts sowie zur militärischen Vorbildung / bearbeitet von Friedrich Robert Nitzsche. Source: Wellcome Collection.

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    steil seine Verdienste zu würdigen wussten, nicht in der Weise anerkannt, wie es zu wünschen gewesen wäre, wovon der Grund wohl hauptsächlich in der Neuheit der Sache, so wie nicht weni- ger in der Zeit lag, da die durch die frühere Gymnastik herauf- beschworenen Gefahren noch allzusehr im Gedächtniss des Ein- zelnen waren. Mehr Glück hatte in dieser Beziehung 10 Jahre später Adolf Spiess in Darmstadt. Er knüpfte zunächst an die Be- strebungen früherer Pädagogen, wie Salzmann, Pestalozzi, Guts-Muths etc., an, und berechnete seine Gymnastik für die Jugend. Er brachte den wahren und rechten Geist in die Gym- nastik, indem er eben den Menschen in seinen Beziehungen nach Aussen wie nach Innen im Auge behielt und den eigentlichen Kern der Gesammtgymnastik, „die activen Freiübungen“, neu schuf. Je mehr und mehr die Gymnastik nun nichtein blosses „Ein- üben“ von Fertigkeiten und gymnastischen Kunststücken war, sondern je mehr sie ein ernstes, den Lebenszweck des Menschen fort und fort im Auge behaltendes „Ausüben“ wurde, desto mehr Freunde schaarten sich auch um ihren Banner. Fast zu gleicher Zeit, waren auch in einem andern Lande, in Schweden, ähnliche Bestrebungen wie in Deutschland entstanden. Auch der Schwede Ling erkannte, dass die Betätigung des Men- schen nach Aussen gebunden sei an sein inneres Leben, und stellte sich die Aufgabe, durch die Gymnastik zunächst der zunehmenden Schwäche und Kränklichkeit seiner Mitmenschen entgegen zu arbeiten. Aus diesem Grunde richtete er sein Augenmerk haupt- sächlich nur auf die Bethätigung der Bewegungsorgane; er sah von „Uebung“ derselben für das praktische Leben zu- nächst ab, und hoffte insbesondere durch weitere Ausbildung der auf die Gesetze der Anatomie und Physiologie gegründeten dupli- ? müsse; doch wurden seine Bestrebungen, obwohl Könige und Für- Q isssen!-
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